قفزة نوعية »، « نتائج مبهرة »، « تقدم استثنائي »… هكذا وصفت وزارة التربية الوطنية تجربة « مدارس الريادة » التي انطلقت في إطار رؤيتها الإصلاحية للولاية الحكومية 2021-2026. صرفت عليها الميزانيات، رُصدت لها الأجهزة اللوحية، وتلقى أساتذتها تكوينات مكثفة. وكان الهدف السياسي الطموح: رفع نسبة التلاميذ المتحكمين في الكفايات القرائية الدنيا من 41% إلى 82% في خمس سنوات فقط. لكن […]
📰 المصدر: Alyaoum24
📰 المصدر الأصلي: Alyaoum24 — لقراءة الخبر الأصلي اضغط على المصدر