ثمة حقيقة يجد المصلحون صعوبة في الاعتراف بها: التشخيص الجيّد لا يصنع بالضرورة سياسة جيّدة. يمكننا أن نعرف بدقة متناهية الآلام التي تعاني منها منظومتنا التربويّة، ونواصل وصف علاجات غير فعّالة، بل مضادّة للإنتاج. هذه هي المفارقة التي تعبر المعيار الثاني من المجال الثاني في تقييمنا. فالمغرب هو اليوم « مشخّص » ممتاز لمدرسته. لديه أدوات قياس […]
📰 المصدر: Alyaoum24
📰 المصدر الأصلي: Alyaoum24 — لقراءة الخبر الأصلي اضغط على المصدر
