انخرط المغرب، منذ اعتماد القانون الإطار 17-51، في ورش إصلاحي عميق لمنظومته التربوية. لكن الإصلاح لا يمر بالمراسيم وحدها؛ بل بالقيادة والتعديل والتحسين المستمر. يطرح المعيار 14.2 من تقييم المنظومة التربوية هذا المطلب الأساسي: يجب أن تعدل السياسات التربوية بشكل منتظم بناء على نتائج القيادة والتغذية الراجعة، ويجب أن تدعم القيادة بأجهزة للتحول التقني والبيداغوجي. […]
📰 المصدر: Alyaoum24
📰 المصدر الأصلي: Alyaoum24 — لقراءة الخبر الأصلي اضغط على المصدر